Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1141252988 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven / Agnes Kordulla |
| Person(en) | Kordulla, Agnes (Verfasser) |
| Organisation(en) | Verlag Julius Klinkhardt (Verlag) |
| Werk(e) | Lernen mit- und voneinander |
| Verlag | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Umfang/Format | 306 Seiten : Illustrationen ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Kordulla, Agnes: Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Paderborn, 2016 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-7815-2203-9 Broschur : EUR 46.00 (DE), EUR 47.30 (AT) 3-7815-2203-2 |
| EAN | 9783781522039 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen |
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; Band 3 Klinkhardt Forschung |
| Schlagwörter | Peer Learning ; Kind ; Kindertagesstätte ; Übergang <Sozialwissenschaften> ; Grundschule |
| DDC-Notation | 371.36 [DDC22ger]; 372.21 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2018 A 15878 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2018 A 19524 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] entliehen Vormerken in Leipzig |
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