Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: idn=114323121X
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/114323121X |
| Titel | Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung : Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte untersuchen |
| Person(en) |
Rutsch, Juliane (Herausgeber) Rehm, Markus (Herausgeber) Vogel, Markus (Herausgeber) Seidenfuß, Manfred (Herausgeber) Dörfler, Tobias (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage 2018 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | Online-Ressourcen (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-201711031390 DOI: 10.1007/978-3-658-20121-0 |
| URL | http://www.springerlink.com/content/978-3-658-20121-0 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-20121-0 |
| EAN | 9783658201210 |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig |
| Schlagwörter | Lehrerbildung ; Fachwissen ; Professionalisierung |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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