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Personen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/gnd/1036913813
Person Waburg, Wiebke
Akademischer Grad Prof. Dr. phil.
Geschlecht weiblich
Andere Namen Waburg, W.
Quelle Internet (Stand: 20.12.2013): http://www.philso.uni-augsburg.de/lehrstuehle/paedagogik/paed3/Mitarbeiter/waburg/lebenslauf/
Deutsches Literaturarchiv, Kallias: http://www.dla-marbach.de/opac_kallias
AM
Zeit Lebensdaten: 1976-
Land Deutschland (XA-DE)
Geografischer Bezug Wirkungsort: Potsdam
Wirkungsort: Augsburg
Beruf(e) SoziologinPädagogin
Hochschullehrerin
Weitere Angaben 1996-2002 Studium der Soziologie an der Universität Potsdam; 2003-2008 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt "Schulkultur, Geschlechtersegregation und Mädchensozialisation" an der Universität Augsburg; seit 2008 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt "Kindheit und Jugend"; 2018 Habilitation durch die Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät der Universität Augsburg zum Thema "Die Ungleichheitskategorien Geschlecht und Ethnizität in Bildungsprozessen und Sozialisationsverläufen"; Seit Sommersemester 2018 Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Migration und Heterogenität an der Universität Koblenz Landau, Campus Koblenz
Beziehungen zu Organisationen Universität Koblenz-Landau
Universität Augsburg
Universität Potsdam
Typ Person (piz)
Autor von 12 Publikationen
  1. Kolonialgeschichte in Brettspielen. Potenziale rassismuskritischer Spielpädagogik
    Waburg, Wiebke. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
  2. Widerstand im Kontext von Schulentwicklung. Potenziale einer Betrachtung aus der Perspektive der dokumentarischen Schulforschung
    Bebbon, Michelle. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
  3. ...
Beteiligt an 19 Publikationen
  1. Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen
    Weinheim : Juventa Verlag, 2025, 1. Auflage
  2. Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen
    Weinheim : Juventa Verlag, 2025, 1. Auflage
  3. ...





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